O município de Gravatá não atingiu a meta de alfabetização infantil prevista para 2024 e figura entre os 20 municípios com os piores índices em Pernambuco (11º pior). Segundo o Indicador Criança Alfabetizada, divulgado pelo Ministério da Educação (MEC), apenas 43,1% dos alunos do 2º ano do ensino fundamental da rede municipal apresentaram habilidades básicas de leitura e escrita. A meta estipulada para o município era de 48,26%.
Em 2023, o índice registrado foi de 42,3%, mostrando um avanço tímido inferior a um ponto percentual. O compromisso nacional prevê metas progressivas para alfabetização, com objetivo de alcançar 80% até 2030. Para 2025, o MEC projeta que Gravatá alcance 54,32%.
São considerados alfabetizados os estudantes capazes de ler pequenos textos, fazer inferências simples e escrever mensagens curtas, mesmo com erros ortográficos, conforme critérios do MEC. As provas foram realizadas entre outubro e novembro do ano passado, com a participação de 96,13% dos alunos da rede municipal de ensino básico.
No estado, 58% dos municípios apresentaram aumento no percentual de crianças alfabetizadas, e 53% alcançaram a meta estabelecida para 2024.
Os 20 municípios com melhores índices de alfabetização em Pernambuco (2024)
- Carnaubeira da Penha – 100,00%
- Machados – 96,75%
- Cumaru – 95,06%
- Panelas – 94,53%
- Solidão – 93,99%
- Carnaíba – 92,50%
- Salgadinho – 92,16%
- Orobó – 91,54%
- Rio Formoso – 90,91%
- Ingazeira – 89,89%
- Itapetim – 89,12%
- Cupira – 88,96%
- Santa Cruz da Baixa Verde – 87,09%
- Quixaba – 87,04%
- Barra de Guabiraba – 86,54%
- Lagoa dos Gatos – 86,35%
- Brejão – 86,18%
- Calumbi – 86,03%
- Buenos Aires – 85,53%
- Lagoa do Ouro – 85,39%
Os 20 municípios com piores índices de alfabetização em Pernambuco (2024)
- Catende – 21,83%
- Escada – 30,48%
- Ouricuri – 30,78%
- Jataúba – 37,15%
- Aliança – 39,22%
- São José da Coroa Grande – 39,24%
- Pombos – 40,45%
- Calçado – 40,68%
- Ferreiros – 41,36%
- São Vicente Férrer – 42,60%
- Gravatá – 43,10%
- Condado – 43,24%
- Itambé – 43,31%
- Belo Jardim – 43,93%
- Moreno – 43,93%
- Tacaimbó – 43,99%
- Goiana – 45,89%
- Abreu e Lima – 46,40%
- Bodocó – 47,32%
- Joaquim Nabuco – 47,34%
Brasil melhora, mas meta nacional não é alcançada
Em 2024, 59,2% dos alunos do 2º ano do ensino fundamental no país são capazes de ler e escrever textos simples, índice que cresceu em relação aos 56% de 2023. Apesar do avanço, a meta nacional de 60% ficou abaixo do esperado.
Onze estados cumpriram a meta, destacando-se Ceará (85,3%), Goiás (72,7%) e Minas Gerais (72,1%). Estados como Rio Grande do Sul, Amazonas e Bahia tiveram queda no desempenho.
O levantamento do MEC incluiu cerca de 2 milhões de alunos de 42 mil escolas em 5.450 municípios. Roraima foi o único estado a não participar, justificando que 40% das escolas estão localizadas em territórios indígenas.
Pernambuco acima da média nacional
Pernambuco registrou 60,8% de crianças alfabetizadas no 2º ano do ensino fundamental em 2024, superando a média nacional. No entanto, 47% dos municípios pernambucanos não atingiram a meta para o ano.
O estado ocupa posição intermediária na comparação com outras unidades federativas, distante dos líderes Ceará (85,3%), Goiás (72,7%) e Minas Gerais (72,1%).
Confira os índices de alfabetização em 2024 por estado:
- Acre: 51,4%
- Alagoas: 48,6%
- Amapá: 46,6%
- Amazonas: 49,2%
- Bahia: 36,0%
- Ceará: 85,3%
- Distrito Federal: 59,1%
- Espírito Santo: 71,7%
- Goiás: 72,7%
- Maranhão: 59,6%
- Mato Grosso: 60,6%
- Mato Grosso do Sul: 55,9%
- Minas Gerais: 72,1%
- Pará: 48,2%
- Paraíba: 56,0%
- Paraná: 70,4%
- Pernambuco: 60,8%
- Piauí: 59,8%
- Rio de Janeiro: 55,3%
- Rio Grande do Norte: 39,3%
- Rio Grande do Sul: 44,7%
- Rondônia: 62,6%
- Roraima: dados não foram coletados
- Santa Catarina: 62,0%
- São Paulo: 58,1%
- Sergipe: 38,4%
- Tocantins: 50,1%
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